Сайт находится на переоформлении! Приносим свои извинения!
ПОЛОЖЕНИЕ
о системе оценки качества образования
в МОУ – СОШ № 11
I. Общие положения
1.1 Положение о системе оценки качества образования в МОУ – СОШ № 11 (далее – Положение) разработано в соответствии с Федеральной целевой программой развития образования на 2006-2010 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 23.12.2005 № 803 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы», в соответствии с Приказами Министерства образования Московской области №3906-01а/07 от 29.06.2007 года, №289 от 27.02.2007 г. и решением районной августовской конференции «О состоянии муниципальной системы и задачах по реализации комплексной программы модернизации образования в Клинском муниципальном районе».
1.2 Положение определяет цели, задачи, принципы функционирования системы оценки качества образования в МОУ – СОШ № 11
1.3 Система оценки качества образования (далее – СОКО) МОУ - СОШ № 11 представляет собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку общеобразовательных достижений обучающихся, эффективности деятельности образовательных программ с учетом запросов основных пользователей результатов системы оценки качества образования Клинского муниципального района.
1.4 Качество образования в настоящем Положении – это интегральная характеристика системы образования МОУ – СОШ № 11, отражающая степень соответствия реально достигаемых образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.
1.5 Оценка качества образования включает оценку качества образовательного процесса, условий его осуществления, а также образовательных результатов, в том числе индивидуальных достижений обучающихся.
II. Основные цели, задачи и принципы функционирования СОКО
2.1. СОКО создается с целью:
обеспечения контроля за качеством образования, совершенствования управления им, а также предоставления всем участникам образовательного процесса, обществу достоверной информации о качестве образования в МОУ – СОШ № 11.
2.2. Основными задачами СОКО являются:
- повышение объективности контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, получение всесторонней и достоверной информации о состоянии образования в школе;
- обеспечение единого образовательного пространства;
- обеспечение сопоставимости образовательных достижений обучающихся, различных образовательных программ и технологий обучения;
- определение результативности образовательного процесса, эффективности учебных программ, их соответствия нормам и требованиям стандартов;
- прогнозирование развития образования в школе;
- обеспечение условий для самооценки и самоконтроля;
- содействие принятию обоснованных управленческих решений по совершенствованию образования в школе;
- привлечение общественности к внешней оценке качества образования на всех уровнях и ступенях.
2.3. Функционирование СОКО основывается на принципах профессионализма, объективности, гласности, прозрачности, периодичности, преемственности, подотчетности, непрерывности развития и интеграции в общероссийскую систему оценки качества образования.
III. Структура СОКО и её функционирование
3.1. В структуре СОКО выделяются следующие элементы:
- Управление образования Администрации Клинского муниципального района
- Муниципальные образовательные учреждения дополнительного образования
- Общеобразовательные учреждения, действующие в системе образования Клинского муниципального района
- Управляющий совет школы
IV. Мониторинг и оценка качества образования
4.1. Мониторинг и оценка качества образования в МОУ – СОШ № 11 проводится по следующим уровням и ступеням образования:
1) начальное общее образование;
2) основное общее образование;
3) среднее (полное) общее образование.
4.2. МОУ – СОШ № 11:
4.2.1. Разрабатывает и реализует программы развития общеобразовательного учреждения, включая развитие системы оценки качества образования общеобразовательного учреждения.
4.2.2. Обеспечивает проведение в образовательном учреждении контрольно-оценочных процедур, мониторинговых, социологических и статистических исследований по вопросам качества образования.
4.2.3. Участвует в разработке методики и обеспечивает проведение рейтинговой оценки работы общеобразовательного учреждения в составе муниципального образования.
4.2.4.Организует систему мониторинга качества образования в общеобразовательном учреждении, осуществляет сбор, обработку, хранение и представление информации о состоянии и динамике развития общеобразовательного учреждения, анализирует результаты оценки качества образования на уровне общеобразовательного учреждения.
4.2.5. Организует изучение информационных запросов основных пользователей системы оценки качества образования общеобразовательного учреждения.
4.2.6. Обеспечивает предоставление информации о качестве образования на муниципальный и региональный уровни системы оценки качества образования.
4.2.7. Принимает участие в подготовке работников общеобразовательных учреждений и общественных экспертов по осуществлению контрольно-оценочных процедур.
4.2.8. Разрабатывает мероприятия и готовит предложения, направленные на совершенствование системы оценки качества образования общеобразовательного учреждения, участвует в этих мероприятиях.
4.2.9. Формирует нормативную базу документов, относящихся к обеспечению качества образования в общеобразовательном учреждении.
4.2.10. Изучает, обобщает и распространяет передовой опыт построения, функционирования и развития системы оценки качества образования общеобразовательного учреждения.
4.2.11. Проводит экспертизу организации, содержания и результатов аттестации учащихся общеобразовательного учреждения и формирует предложения по совершенствованию.
4.2.12. Принимает управленческие решения по результатам оценки качества образования на уровне общеобразовательного учреждения
4.3. Основными пользователями информации о результатах оценки качества образования являются:
1) обучающиеся и их родители (законные представители);
2) педагогический коллектив школы;
3) органы, осуществляющие управление в сфере образования;
4) работодатели.
4.4. Администрация школы ежегодно публикует доклад о состоянии качества образования в средствах массовой информации и на своем официальном сайте в сети Интернет (www. school11.narod.ru)
4.5. Управляющий совет школы:
4.5.1. Содействует определению стратегических направлений развития системы образования в школе
4.5.2. Содействует реализации принципа общественного участия в управлении образованием в школе
4.5.3. Осуществляет общественный контроль за качеством образования в школе в формах общественного наблюдения, общественной экспертизы
4.5.4. Инициирует и участвует в организации конкурсов образовательных программ, конкурсов педагогического мастерства, образовательных технологий
4.5.6. Принимает участие в обсуждении системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития в школе
4.5.7. Принимает участие в оценке качества образования, в том числе в лицензировании и аккредитации образовательных учреждений, аттестации педагогических и руководящих работников, экспертизе материалов в рамках приоритетного национального проекта «Образование».